Realizacje
Portfolio inwestycji
Zrealizowane z sukcesem i należytą starannością zlecone inwestycje.


Zespół Szkół w Węglowicach
Termomodernizacja Zespołu Szkól w Węglowicach


Szkoła Podstawowa nr 1 w Rudzie Śląskiej
Termomodernizacja sali gimnastycznej przy Szkole Podstawowej nr 1 przy ul. Objazdowej 1A w Rudzie Śląskiej


Szkoła Podstawowa w Lututowie
Kompleksowa termomodernizacja Szkoły Podstawowej w Lututowie filia w Niemojewie wraz z montażem instalacji fotowoltaicznej - w systemie zaprojektuj i wybuduj


Komenda Miejska w Chorzowie
Ocieplenie ścian zewnętrznych i stropodachu budynku Komendy Miejskiej w Chorzowie, przy ul. Legnickiej 1


Zespołu Szkól nr 2 w Kluczborku
Termomodernizacja budynków Zespołu Szkól nr 2 Centrum Kształcenia Ustawicznego w Kluczborku przy ul. Byczyńskiej 7


Popielów - SCKTiR - Etap II
Przebudowa poddasza Samorządowego Centrum Kultury Turystyki i Rekreacji w Popielowie oraz przebudowa budynku Gminnej Biblioteki Publicznej w Popielowie w systemie zaprojektuj i wykonaj.


Zębowice - Termomodernizacja i przebudowa 5 obiektów
Poprawa efektywności energetycznej w budynkach komunalnych w Gminie Zębowice - w formule zaprojektuj i wykonaj


Lipie - termomodernizacja GOK
Poprawa efektywności w budynku lokalnej aktywności społecznej w Gminie Lipie – w formule zaprojektuj-wykonaj


Szkoła Podstawowa nr. 13 w Rudzie Śląskiej
Termomodernizacja budynku Szkoły Podstawowej nr 13 przy ul. Ks. Józefa Niedzieli 61 w Rudzie Śląskiej


Zespół Szkolno - Przedszkolny w Zabłociu
Termomodernizacja Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Zabłociu


Budowa i modernizacja infrastruktury kulturalnej na terenie Gminy Popielów
Budowa i modernizacja infrastruktury kulturalnej na terenie Gminy Popielów, w skład, którego wchodziły poniższe zadania: 1) Przebudowa budynku Samorządowego Centrum Kultury, Turystyki i Rekreacji w Popielowie;
2) Budowa świetlicy wiejskiej wraz z zagospodarowaniem terenu w miejscowości Kuźnica Katowska;
3) Budowa świetlicy wiejskiej wraz z zagospodarowaniem terenu w miejscowości Nowe Siołkowice.
